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D. Elisabeth
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L'ogre capitaine
Élisabeth D.
- Gallimard Jeunesse (réédition numérique FeniXX)
- Page Blanche
- 10 Septembre 2015
- 9782075053174
L'ogre capitaine est inspiré d'un fait divers publié par le Time en 1982. Pham, un enfant des bords de la mer de Chine, fuit la tourmente continue qui secoue depuis plus de trente ans l'Asie du Sud-Est. Sur la jonque en déroute, la nourriture vient bientôt à manquer. Une nuit, le capitaine décide de manger l'enfant. À babord, la vieille mémé Kong avait tout prédit. Pour échapper à l'ogre capitaine, Pham parcourra le monde, abandonnant les gens de la mer pour les feux des faubourgs, les baobabs et les filles de Babylone, jusqu'à la ville des étoiles. Mais, dans le ciel, un ogre cent mille fois plus vorace veille...
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L'Europe, pendant la plus grande partie de son histoire, a été une idée.
Elle signifiait un profond désir de circulation et de liberté autant qu'un souci de rigueur et de polémique. À Milan ou à Paris, on se lisait fougueusement ; entre Bruxelles et Vienne, on se copiait passionnément. Aujourd'hui, alors même que l'Europe est devenue une institution, elle n'est pas, ou de moins en moins, une idée. Bruxelles serait-elle devenue une Cité interdite où le débat public ne pénètre plus ?
Voilà pourquoi la revue Le Grand Continent a invité cinq penseurs internationalement reconnus pour l'envergure de leurs travaux à parler, pour la première fois, de leur idée d'Europe. Ensemble, ils ont ouvert de nouvelles perspectives, de nouveaux chemins à parcourir pour retrouver les voies d'une Europe idéale, pleinement politique - une certaine idée de l'Europe. -
Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en maternelle
Daniel Bensimhon, Éric Battut, Dominique Cantillon
- Retz
- Pédagogie pratique
- 24 Septembre 2020
- 9782725678764
Comment mettre en place une pédagogie différenciée au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée, ici dans sa version ePub, permet de bien comprendre ce concept et propose une démarche concrète pour vous aider en tant qu'enseignant.e.
En tant qu'
enseignant.e de maternelle,gérer l'hétérogénéité de votre classe et favoriser l'entrée des jeunes élèves dans les apprentissages est l'une de vos préoccupations majeures.
Les enfants de 3 ans étant dorénavant scolarisés, vous constatez sans doute qu'elle est encore plus forte et visible qu'auparavant, notamment
en langage et en motricité.
Seul le recours à une
pédagogie différenciée permet en effet de concilier attention individuelle et
réussite de tous les élèves.
Mais comment mettre en place une
pédagogie différenciée en PS, MS ou GS ?
En tant qu'enseignant.e, comment
adapter son enseignement à une classe hétérogène dans laquelle chaque élève est par définition différent ?
Comment faire en sorte que
chacun puisse accéder aux mêmes apprentissages visés, en tenant compte de
niveaux, rythmes et potentiels très variés ?
Quels outils utiliser ? Quelles activités ? Comment s'organiser ?
Parce que
la différenciation ne s'improvise pas, cet ouvrage vous accompagne dans la mise en place d'une
pédagogie différenciée en cycle 1.
La pédagogie différenciée donne du sens à votre métier d'enseignant.e car elle vous permet de faire bénéficier à tous vos élèves des apprentissages dispensés à l'école.
Et elle donne aussi du sens aux élèves qui viennent à l'école en étant convaincus qu'ils vont pouvoir être
considérés dans toute leur singularité.
L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée Maternelle vous permet :
De mieux comprendre ce qu'est la véritable pédagogie différenciée et d'en connaitre les enjeux en classes de maternelle,
D'avoir une idée précise des profils, besoins et potentialités variés de vos élèves pour mieux aider chacun,
De mettre en place des stratégies différenciées efficaces, en vous appuyant sur des exemples,
De vous inspirer de dispositifs concrets de mise en oeuvre de la différenciation dans votre classe dans toutes les matières : langage oral et écrit, activités motrices, gestion du temps, aménagement de la classe, jeux...D'intégrer les autres intervenants de l'école à votre démarche : ATSEM, AESH...Vous êtes enseignant.e et vous êtes désireux.se de pratiquer une pédagogie différenciée avec vos élèves de maternelle ? Cet ouvrage vous offre toutes les clés pour la réussite de chacun au sein de votre classe. -
Manuel pour changer le monde - Ouvrage rédigé par Julie Chat
École d´innovation sociale Élisabeth-Bruyère, Julie Chateauvert, Philippe Dufort, Jonathan Durand Folco, Anahi Morales H
- Lux Éditeur
- Hors collection
- 9 Janvier 2020
- 9782895967903
De nos jours, il est devenu dangereusement banal d'affirmer que notre monde est en crise. Crise économique, crises humanitaires, crise de confiance envers les institutions, aggravation des inégalités sociales, précarité économique, montée de l'extrême droite : autant de symptômes d'un monde qui ne tourne pas rond.
Dans ce contexte, plusieurs ressentent l'urgence d'agir, lancent une panoplie d'initiatives et suscitent une recrudescence des mobilisations pour la défense de l'égalité et de la dignité. À l'heure où les gens ne croient plus aux changements politiques « par le haut », cet ouvrage se veut un antidote à l'épuisement des énergies utopiques et à la morosité ambiante, en offrant un guide pratique pour aider à surmonter les multiples défis de notre temps. -
Nous, et les autres
Élisabeth d'Ennetières
- FeniXX réédition numérique (Éditions du Centre)
- 12 Juin 2020
- 9782307087144
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Chateau-rouge
Élisabeth D.
- Gallimard Jeunesse (réédition numérique FeniXX)
- Page Blanche
- 18 Décembre 2015
- 9782075053099
Faisant face à la mer se dresse Château-Rouge. Tour de Babel dont les étages naissent au fur et à mesure que s'y installent, les unes après les autres, des familles venues des quatre coins du globe. Africains, Indiens, Français, Arabes y cohabitent. Avec leurs coutumes, leurs bruits, leurs couleurs, leurs odeurs... Jusqu'au jour où le feu va réduire Château-Rouge en cendres. Alors, réunis sur le rafiot de Vieil Océan, bourlingueur-philosophe, chacun des enfants de chaque tribu de Château-Rouge va raconter... Une histoire inspirée de tous les incendies qui, au cours des années 1988-1989, ont ravagé plusieurs immeubles vétustes des 18e, 19e et 20e arrondissements de Paris, abritant des familles immigrées...
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Vampires ! une histoire sanglante
Élisabeth Campos, Richard D. Nolane
- Les moutons électriques
- 5 Décembre 2016
- 9782361833459
Né il y a très longtemps, le démon buveur de sang n'a cessé de poursuivre son chemin dans notre imaginaire. Sous le nom de vampire, il est devenu un des personnages favoris du genre fantastique et présente le cas unique d'une superstition ayant acquis le statut de mythe mondial par l'intermédiaire des arts populaires. Une superstition dont les racines, pas toujours bien connues, sont examinées ici en détail.
Pour la première fois, un ouvrage qui présente un panorama complet du vampirisme, sans se cantonner comme ses prédécesseurs à ses seuls aspects légendaires, artistique et historique. En effet, il aborde aussi en profondeur ce que l'on peut appeler la « réalité vampirique », incarnée par des personnages convaincus d'être d'authentiques vampires.
Un livre de référence, largement illustré, destiné à tous ceux qui s'intéressent à l'imaginaire fantastique, aux ombres de l'histoire et à la criminologie.
Compagnons de route des vampires dont ils observent les faits et gestes depuis longtemps, Élisabeth Campos, criminologue et collaboratrice de longue date à L'Écran Fantastique, et Richard D. Nolane, écrivain, scénariste de BD et grand spécialiste du fantastique, proposent ici un panorama complet des activités variées et suspectes des Seigneurs de la Nuit, dont l'univers voit étrangement s'entrelacer réalité et fiction, bien plus souvent que la tranquillité d'esprit ne le souhaiterait... -
Charlemagne la contre-histoire Tome 1
Elisabeth de Moreau d'Andoy
- Editions Edilivre
- 17 Août 2012
- 9782332913531
Séduite par les paysages, Elisabeth de Moreau d'Andoy décide de s'installer en Italie Centrale, dans les Marches. Elle commence à visiter les très nombreux monuments des environs. Bien qu'officiellement datés du 12ème siècle, ce sont, elle s'en rend vite compte, des édifices pré Cluny qui ont probablement 400 ans de plus. Au cours de ses randonnées, elle rencontre un curé qui lui explique que ces monuments sont carolingiens et le lui démontre en pointant des détails sans équivoque dans l'architecture de son église ronde qui, à l'origine, n'était pas un lieu de culte. Elle fait ensuite la connaissance d'un père salésien, Giovanni Carnevale, qui étudie depuis 20 ans la présence des Francs dans la vallée du Chienti. Et il ne s'agit pas de quelques Francs qui passaient par hasard, mais des Carolingiens. Charlemagne n'avait donc rien à voir avec Aix-la-Chapelle. Il est né et mort en Italie Centrale, dans la propriété de famille, Aquisgranum. Profondément choquée par cette révélation, l'auteur fera les premières vérifications de cette théorie échevelée.
